學(xué)校教育需要社會(huì)的配合，更需要家長(zhǎng)的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長(zhǎng)信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生情況的重要渠道。根據(jù)連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生科家訪計(jì)劃文件要求，我校積極開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”家訪活動(dòng)。27位班主任根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及家庭情況分五個(gè)分隊(duì)進(jìn)行逐一上門走訪。在宣傳育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果。

      首先學(xué)校層面組織宣傳，精心安排。2021年11月我校召開(kāi)全體班主任會(huì)，組織學(xué)習(xí)《連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生科家訪計(jì)劃》。并將校內(nèi)家訪工作安排進(jìn)行解析，使每位老師明確家訪要求和責(zé)任。

      其次是上門走訪，達(dá)成共識(shí)。2021年12月持續(xù)四個(gè)周末，五支隊(duì)伍分別走進(jìn)一戶戶家庭。我們更直觀地看到，感受到我們的學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。一方面我們向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面我們更注重向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問(wèn)題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。這樣，我們與家長(zhǎng)在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，達(dá)成了共識(shí)。

       在家訪中，教師們都用自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心真誠(chéng)地做好這項(xiàng)工作。家訪活動(dòng)更拉近了家長(zhǎng)與老師，老師與學(xué)生之間的情感。

       通過(guò)家訪活動(dòng)，班主任們更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。學(xué)校和家庭之間達(dá)成了教育共識(shí)，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長(zhǎng)，也有利于推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。